小学生英语听力如何提高,班主任经验教教你!

大家都应该知道英语听力和英语口语都非常重要,尤其是现在的小学生,那么小学生英语听力如何提高,这里我来教教各位家长一些有用的方法。

在日常教学中,我们遇到了很多小学将会写句子的句子,但听力上的唯一改善很慢,父母焦虑并导致小学生的压力。为什么小学生英语听力难以提高?我们主要将其归结为以下几点:
  
1、接触太少
  
由于学生通常在学校读写,而且听力训练较少,学生会错误地认为听力不重要,导致英语听力经常被忽视的现象。对于我自己的班级,在我的ODI5课程中,会有学生说他们有时会听到正确的单词,但是他们写错了单词。有些单词的发音相似,但学生很难区分。
  
2、没有足够的重视
  
在日常英语学习中,小学生更注重词汇拼写和文本阅读,忽视了培养听力和录音的习惯。学生自然会兴趣并专注于阅读和写作,而忽略了小学英语听力的重要性。

3、词汇积累不够
  
基础知识是影响听力理解的决定因素。如果这些基础知识不够扎实,培训将得到加强,效果也不会很明显。换句话说,词汇量是听力理解是否平滑的重要因素。美国语言学家DAWilkins也说:“没有词汇语言交流没有意义,人们无法表达任何意义。”大多数小学生仍然缺乏他们应该拥有的日常词汇和基本语言,对于某些词语,例如get,make,take Wait,只知道其中一个含义。

4、聆听时养成坏习惯
  
当一些学生正在做小学英语听力练习时,他们选择闭上眼睛听他们以便注意听力。但是,他们不知道这会适得其反。其他学生习惯于专注于听每个单词,而不是捕捉关键词。这会让我们忽视彼此。一旦错过一个单词,它就会变得更加紧张并导致恶性循环。
  
5、听
  
在小学生英语听力练习之初,我们可以更专注于倾听。除课堂教学外,我们还可以通过“微妙”的英语学习方法。家里的父母可以让小学生充分利用他们的业余时间来学习英语,例如小学生起床时,早餐时,饭后,洗澡后,睡觉前等等,所有可用的时间,播放英语录音或反复听的歌曲学生逐渐熟悉内容。当然,耳朵习惯听英语,给小学生一个最缺乏的自然环境。他们自然对英语感兴趣,学习效果非常明显。

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